MENU BAR

STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN

STRATEGI

1.  Pengamat mengambil posisi atau tempat strategis  di dalam kelas sehingga dapat mengamati 
      pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru dalam tayangan video dengan baik.
2.  Pengamat diberikan RPP yang digunakan oleh guru dalam tayangan video sebagai bahan acuan 
      pengamatan.
3.  Pengamat memberikan diskripsi pada setiap item pengelolaan yang tersedia pada tabel 
      pengamatan sesuai dengan kegiatan yang diamati dalam tayangan video.
4.  Isikan kesimpulan hasil pengamatan video pembalajaran yang sudah diamati dalam tabel yang 
      sudah disediakan.

5.  Bila pengamat menemukan hal-hal penting lain terkait pengelolaan pembelajaran dengan model 
      pembelajaran berdasarkan masalah ini, tetapi tidak terakomodasi pada tabel, dapat 
      menuliskannya pada tempat yang tersedia di bawah tabel.

KEGIATAN AWAL


A. APRESIASI DAN MOTIVASI
1.  Apa yang dilakukan guru untuk menggali pengetahuan awal atau memotivasi siswa?
2.  Bagaimana respons siswa?   Apakah siswa bertanya tentang sesuatu masalah terkait dengan apa
      yang disajikan guru pada kegiatan awal?

B. MATERI AJA
1. Apakah guru memberikan penjelasan umum tentang materi ajar atau prosedur kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa ?
2. Bagaimana keterkaitan antara pembelajaran dengan realita kehidupan, lingkungan dan pengetahuan yang lainnya?

C. PENGELOLA SUMBER BELAJAR/MEDIA DAN PENDEKATAN YANG DIGUNAKAN
1. Apakah guru terampil dalam memanfaatkan dan mampu memanfaatkan media pembelajaran?
2.  Bagaimana interaksi siswa dengan sumber belajar/media?
3.  Apakah siswa dapat mengikuti alur kegiatan belajar?

D. PENDEKATAN  SCIENTIFIC
1.  Bagaimana cara guru memberikan arahan yang mendorong siswa untuk mengamati,  
      bertanya, berpikir  dan beraktivitas secara analitik?
2.  Apakah siswa aktif melakukan kegiatan fisik dan mental (berpikir). 

E. REFLEKSI
1. Bagaimana cara guru memberikan refleksi (mereview, merangkum atau menyimpulkan).
2. Apakah guru memberikan tugas pekerjaan rumah.

F. EVALUASI
1.  Bagaimana cara guru melakukan evaluasi pembelajaran? 
     (Sikap, Keterampilan, dan Pengetahuan).
2.  Keterlaksanaan skenario pembelajaran .
3.  Pelajaran berharga yang dapat dipetik oleh pengamat.
4.  Kesimpulan hasil tayangan video.
Diposkan oleh